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Anglais intensif - Commission scolaire de Montréal (CSDM)
PertinenceEnseignement intensif de l'anglais, langue seconde
Plusieurs écoles primaires de la CSDM proposent l'enseignement intensif de l'anglais, langue seconde, aux élèves du troisième cycle (5e ou 6e année).
Objectif : permettre à l'enfant d'être fonctionnellement bilingue
En accordant 40 % ou plus de temps à l'apprentissage de l'anglais (selon le modèle choisi par l'école)
En offrant...
Thèmes liés : apprentissage de l'anglais parle / apprentissage de l anglais en france / sans parler l anglais / apprentissage de l'anglais / apprentissage de l anglais
Anglais intensif - Commission scolaire de Montréal (CSDM)
PertinenceEn enrichissant le programme d'anglais de base
Chaque école détermine les périodes consacrées à l'anglais et aux autres matières
Anglais : l'enseignement est donné en anglais, et l'élève lit, écrit et parle l'anglais. Les thèmes abordés et les activités proposées tiennent compte des besoins, des intérêts et de l'âge des élèves.
Autres matières : l'enseignement est intensif et en français. L'élève doit couvrir tout le programme de l'année, car il sera soumis aux mêmes évaluations...
Thèmes liés : sans parler l anglais / ecole d'anglais montreal / ecole d anglais a montreal / ecole d'anglais / ecole d anglais en france
Anglais intensif - Commission scolaire de Montréal (CSDM)
PertinenceEnseignement intensif de l'anglais, langue seconde
Plusieurs écoles primaires de la CSDM proposent l'enseignement intensif de l'anglais, langue seconde, aux élèves du troisième cycle (5e ou 6e année).
Objectif : permettre à l'enfant d'être fonctionnellement bilingue
En accordant 40 % ou plus de temps à l'apprentissage de l'anglais (selon le modèle choisi par l'école)
En offrant...
Thèmes liés : apprentissage de l'anglais parle / apprentissage de l anglais en france / sans parler l anglais / apprentissage de l'anglais / apprentissage de l anglais
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